Therapie und Diagnose von Grammatikerwerbsstörungen

Das Kind erwirbt die Grammatik mittels Lernmechanismen, des «Bootstrappings», in bestimmten Phasen. Das Kind mit gestörter Grammatikentwicklung stagniert an diesen Stellen und entwickelt die Grammatik nur mangelhaft.

Der Autor und die Autorin haben sich zum Glück nicht mit dem Diagnoseverfahren zufriedengegeben. Sie haben ein Therapieverfahren in Form der Inputtherapie in den Mittelpunkt gestellt. Diese therapeutische Hilfe besteht aus gezielt umformulierten Bilderbuchtexten mit eindeutiger grammatikalischer Information. Dies ermöglicht dem Kind, gezielt Prinzipien zu entdecken, die Stagnation zu überwinden und die Entwicklung fortzusetzen.

Es wurde ein Arbeitsbuch geschaffen, das für die logopädische Praxis äusserst empfehlenswert ist. Es ist gut handhabbar und bietet gezielte Hilfe bei Diagnose und Therapie für grammatikerwerbsgestörte Kinder. Die Verfahren lassen sich schnell durchführen und können neben anderen Therapiebereichen in der logopädischen Arbeit sehr gut angewendet werden.
(Agnes Wettstein, Fachleiterin Logopädie, Schuldepartement der Stadt Zürich, logopädisches Zentrum)